De nombreux pays dans le monde ont mis en place des lois sur l’interdiction du téléphone portable à l’école. Face à la prolifération des réseaux sociaux et des jeux vidéo, ces mesures visent à lutter contre la baisse des résultats scolaires observée chez les élèves.
La Nouvelle-Zélande pionnière de l’interdiction du téléphone portable à l’école
Partout dans le monde, l’inquiétude des parents et des spécialistes grandit face aux effets néfastes de l’hyperconnexion sur les jeunes. En réponse, certains militent pour l’interdiction du téléphone portable à l’école. Quelques pays ont déjà franchi le pas, tandis que d’autres hésitent encore à adopter une politique de tolérance zéro. La Nouvelle-Zélande a récemment interdit l’utilisation des smartphones dans le milieu scolaire. Depuis le 1er mai 2024, les élèves doivent garder leur smartphone éteint dans leur sac ou leur casier pendant les heures de cours. Les parents peuvent contacter leurs enfants par l’intermédiaire du personnel de vie scolaire. Cette mesure faisait partie des promesses de campagne du Premier ministre néo-zélandais, Christopher Luxon, qui voit en l’interdiction du téléphone portable à l’école un moyen de favoriser la réussite des élèves.
De plus en plus de pays du monde entier bannissent les smartphones des établissements scolaires
D’autres pays dans le monde ont déjà mis en place des initiatives similaires à l’école. En Australie, le bannissement des smartphones s’étend à la quasi-totalité des établissements scolaires, englobant aussi bien le secteur public que les écoles privées. De la France à l’Espagne, en passant par le Royaume-Uni, le continent européen expérimente diverses formules pour encadrer l’usage des écrans en cours, oscillant entre prohibition totale et utilisation réglementée.
L’Italie avait longtemps une politique similaire, mais le ministre de l’Éducation, Giuseppe Valditara, a annoncé en février que les smartphones et les tablettes ne devront plus être utilisés à des fins éducatives. Cette interdiction du téléphone portable à l’école concerne les écoles maternelles, les écoles élémentaires et les collèges du pays, selon Euronews.
Distraction, cyberharcèlement : l’UNESCO plaide pour les lois interdisant ces appareils dans les classes
La tendance mondiale est à l’interdiction du téléphone portable à l’école. Selon le rapport 2023 de l’UNESCO sur l’éducation, un pays sur quatre a adopté des lois interdisant l’utilisation des smartphones dans les salles de classe. Les données de l’OCDE, relayées par l’UNESCO, mettent en évidence les effets néfastes d’une utilisation excessive des mobiles sur les capacités cognitives des élèves.
Les partisans de cette restriction estiment que les smartphones n’ont pas leur place dans les établissements scolaires, étant une source majeure de distraction. Leur usage est également à l’origine de nombreuses incivilités et perturbations, notamment en matière de cyberharcèlement. Cependant, certains s’interrogent sur la faisabilité d’un tel bannissement.
Peut-on espérer de meilleurs résultats scolaires grâce à cette nouvelle mesure : les études s’opposent
Cependant, malgré de nombreuses études sur les effets des écrans sur le comportement et les résultats scolaires des jeunes, la littérature scientifique a peu exploré l’efficacité de l’interdiction du téléphone portable à l’école. Un travail de recherche mené par Marilyn Campbell et Elizabeth J. Edwards de l’Université de Queensland sur 22 études a montré que les preuves scientifiques ne permettent pas de soutenir de manière catégorique l’interdiction du téléphone portable à l’école.
En revanche, Sara Abrahamsson, chercheuse à l’Institut Norvégien de santé publique, a trouvé des résultats opposés. Elle a constaté que les jeunes norvégiennes fréquentant des écoles où l’interdiction du téléphone portable à l’école est en vigueur ont moins besoin de suivi pour des troubles psychologiques. Elle a également établi un lien entre la prohibition des smartphones et de meilleurs résultats scolaires. Sara Abrahamsson soutient que prohiber l’usage des smartphones en classe est une mesure peu coûteuse qui a un impact significatif sur la santé mentale et les performances scolaires des élèves.
Réseaux sociaux et jeux vidéo : la facilité d’accès aux écrans, une menace pour l’apprentissage
Les jeux vidéo et les réseaux sociaux, omniprésents dans la vie quotidienne des jeunes, représentent un véritable défi pour la concentration en classe. La facilité d’accès à ces contenus via les smartphones en fait des outils de distraction redoutables. Les notifications constantes, les alertes de nouveaux messages ou les défis à relever dans les jeux vidéo peuvent rapidement détourner l’attention des élèves de leurs tâches scolaires.
Les mécanismes de récompense intégrés à ces applications sont conçus pour créer une dépendance, rendant difficile pour les jeunes de résister à l’envie de consulter leur smartphone. Cette addiction numérique a un impact direct sur les résultats scolaires, en altérant la capacité de concentration, de mémorisation et de compréhension.
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